Vak: HRM jaar 3 credits: 1
- Vakcode
- COVB16HRM
- Naam
- HRM jaar 3
- Studiejaar
- 2020-2021
- ECTS credits
- 1
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- I.H. Falkena
- Werkvormen
-
- Opdracht
- Toetsen
-
- HRM jaar 3 - Overige toetsing
Leeruitkomsten
De volgende competenties worden op niveau 2 ontwikkeld tijdens het afstuderen:
7 Ontwikkelen en Reflecteren
7 Ontwikkelen en Reflecteren
7.1 De student heeft inzicht in de eigen persoonlijke (Bildung) en professionele ontwikkeling (normen en waarden) door feedback en reflectie en is zich bewust van eigen professioneel handelen en de impact hiervan op anderen
7.2 De student is zich bewust van de ethische aspecten van het communicatieberoep en van de context waarin hij opereert, is hierop aanspreekbaar en spreekt anderen op hun handelen aanInhoud
De HRM-opdrachten bestaan in jaar 3 uit de volgende 4 onderdelen:
Bildung met verbinding naar het leven en maatschappelijke ervaring
Hoe heft de student zich ontwikkeld als persoon en hoe kan de student dit gebruiken om een bijdrage te leveren aan de samenleving?
Persoonlijke en professionele ontwikkeling op het vakgebied
Hoe heeft de student zich ontwikkeld als een communicatieprofessional (kijkend naar kennis, vaardigheden, sterke en zwakke punten, gedrag(sverandering) en ethische aspecten gerelateerd aan hun professionele rol dit jaar?
Ontwikkelen en reflecteren
Hoe heeft de student gereflecteerd op de persoonlijke en professionele ontwikkeling (gerelateerd aan de competenties van de opleiding CO) en welke ontwikkelpunten heeft de student geformuleerd voor het vierde jaar.
Carrièreplanning en visualisatie van de toekomst
Wat zijn de ideen van de student en welke keuzes heeft de student gemaakt. De student maak aan de hand daarvan maak een studieplanning en een carrièreplanning.
Op basis hiervan maakt de student een ontwikkelportfolio waarin de student terugkijkt op jaar 3 en alvast vooruit kijkt naar jaar 4.
Bildung met verbinding naar het leven en maatschappelijke ervaring
Hoe heft de student zich ontwikkeld als persoon en hoe kan de student dit gebruiken om een bijdrage te leveren aan de samenleving?
Persoonlijke en professionele ontwikkeling op het vakgebied
Hoe heeft de student zich ontwikkeld als een communicatieprofessional (kijkend naar kennis, vaardigheden, sterke en zwakke punten, gedrag(sverandering) en ethische aspecten gerelateerd aan hun professionele rol dit jaar?
Ontwikkelen en reflecteren
Hoe heeft de student gereflecteerd op de persoonlijke en professionele ontwikkeling (gerelateerd aan de competenties van de opleiding CO) en welke ontwikkelpunten heeft de student geformuleerd voor het vierde jaar.
Carrièreplanning en visualisatie van de toekomst
Wat zijn de ideen van de student en welke keuzes heeft de student gemaakt. De student maak aan de hand daarvan maak een studieplanning en een carrièreplanning.
Op basis hiervan maakt de student een ontwikkelportfolio waarin de student terugkijkt op jaar 3 en alvast vooruit kijkt naar jaar 4.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Instituut voor Communicatie, Media & IT