Vak: Bedrijfsethiek 2 credits: 2
- Vakcode
- MRVH7ETH2
- Naam
- Bedrijfsethiek 2
- Studiejaar
- 2020-2021
- ECTS credits
- 2
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- CONVERSIE
- Werkvormen
-
- Onderwijs
- Toetsen
-
- Bedrijfsethiek 2 - Opdracht
Leeruitkomsten
Leeruitkomsten:
PLU's: 1,2,4,7,8,9.
PLU's: 1,2,4,7,8,9.
Bij de leerlijn Bedrijfsethiek heeft de student de volgende algemene leerdoelen:
I. Bewust worden dat moraliteit ons leven raakt
II. Inzien dat er goede en minder goede morele oordeelsvorming is
III. Komen tot de juiste morele stellingname en argumentatie
I. Bewust worden dat moraliteit ons leven raakt
Onder dit algemene leerdoel valt bij Bedrijfsethiek 2:
LU1: De student is zich bewust van ethische dilemma’s en kan ethische dilemma’s in het bedrijfsleven identificeren
II. Inzien dat er goede en minder goede morele oordeelsvorming is
Onder dit algemene leerdoel valt bij Bedrijfsethiek 2:
LU2: De student kan ethische dilemma’s vanuit verschillende perspectieven benaderen
LU2: De student kan ethische dilemma’s vanuit verschillende perspectieven benaderen
III. Komen tot de juiste morele stellingname en argumentatie
Onder dit algemene leerdoel valt bij Bedrijfsethiek 2:
LU3: De student kan aan de hand van een weldoordacht proces komen tot ethisch weloverwogen afwegingen van dilemma’s
LU3: De student kan aan de hand van een weldoordacht proces komen tot ethisch weloverwogen afwegingen van dilemma’s
Inhoud
In de propedeuse heeft de student kennis gemaakt met Bedrijfsethiek 1, introductie. Aan de hand van actualiteiten heeft de student gekeken naar de impact van ethiek op het bedrijfsleven en zich nader verdiept in de bespiegelingen van ethiek op het werk aan de hand van 7 factoren die maken dat mensen handelen zoals ze handelen.
Bij Bedrijfsethiek 2 gaat de student nader in op hoe hij omgaat met dilemma’s die hierbij inherent zijn. Vanuit de basisethieken leert hij dat het aan de hand van een analysemodel mogelijk is om (gezamenlijk) te komen tot een oplossing of een weloverwogen moreel oordeel. Het geeft behalve inzicht in eigen oordelen en handelen ook inzicht in dat van anderen. Dit inzicht is bepalend in de ontwikkeling tot een (verantwoordelijke bedrijfskundige) professional.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Instituut voor Bedrijfskunde