Vak: Kunst en Cultuur 1 credits: 5
- Vakcode
- ALVH22KC1
- Naam
- Kunst en Cultuur 1
- Studiejaar
- 2024-2025
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- Y.M.C. van Ginneken
- Werkvormen
-
- Gastcollege
- Hoorcollege
- Opdracht
- Practicum / Training
- Stage, werk
- Werkcollege
- Toetsen
-
- Kunst en Cultuur 1 - Opdracht
Leeruitkomsten
Module Leeruitkomsten met bijbehorende Programma leeruitkomsten:
- De student evalueert schriftelijk de gestelde doelen en methodieken van zijn zelf samengestelde kunstonderwijs aan de hand van de kennisbases van muziek, drama/(dans) en beeldend onderwijs en de SLO Tussendoelen Kunstzinnige Oriëntatie (PLU 4, 5 en 6);
- De student reflecteert schriftelijk op door hem/ haar in de groep uitgevoerd kunstonderwijs aan de hand van voorbeelden van leerkrachtgedrag, zoals benoemd in de domeinen van de kennisbases van muziek, drama/(dans) en beeldend onderwijs (PLU 7);
- De student analyseert schriftelijk het cultuurbeleid van de eigen school ten opzichte van regionaal en landelijk cultuurbeleid, op gebied van financiën, inhoud, kwaliteit en samenwerking met culturele partners en beschrijft zijn eigen rol daarin (PLU 7);
- De student toont een overzicht van een recent zelfstandig doorlopen, persoonlijk en onderbouwd creatief proces in éen of meerdere kunstdisciplines (PLU 7).
Inhoud
Tijdens Kunst en Cultuur1 verdiept de student zich in de vakdidactiek van het kunstonderwijs zoals genoemd in de landelijke kennisbases DANS/DRAMA (enkel DRAMA), MUZIEK en BEELDEND ONDERWIJS in combinatie met de procesgerichte creatieve didactiek van het SLO.
Dat wordt gedaan door middel van de volgende opdrachten:
1. Ontwerpen van vakinhoudelijke lessen die op elkaar aansluiten per vak én uitvoeren in de stage: 1 les Muziek, 1 les Beeldende vorming en 1 les Drama én nog een tweede les in een vak naar keuze (drama, beeldende vorming, muziek) en het schrijven van een evaluatie van - en reflectie op de opdracht van in totaal max. 3 A4;
2. De student analyseert en beschrijft het cultuurbeleid van de eigen school, waarbij ook de rol van de leerkracht belicht wordt. In hoeverre dragen de kunstlessen bij aan het cultuurbeleid van de school? (max-2 A4)
3. Tijdens Kunst en Cultuur1 is er aandacht voor het eigen artistiek onderzoek. De student doorloopt gedurende het semester een persoonlijk, creatief maakproces en toont bij afronding het doorlopen proces en de plaats van het onderzoek daarin.
Dat wordt gedaan door middel van de volgende opdrachten:
1. Ontwerpen van vakinhoudelijke lessen die op elkaar aansluiten per vak én uitvoeren in de stage: 1 les Muziek, 1 les Beeldende vorming en 1 les Drama én nog een tweede les in een vak naar keuze (drama, beeldende vorming, muziek) en het schrijven van een evaluatie van - en reflectie op de opdracht van in totaal max. 3 A4;
2. De student analyseert en beschrijft het cultuurbeleid van de eigen school, waarbij ook de rol van de leerkracht belicht wordt. In hoeverre dragen de kunstlessen bij aan het cultuurbeleid van de school? (max-2 A4)
3. Tijdens Kunst en Cultuur1 is er aandacht voor het eigen artistiek onderzoek. De student doorloopt gedurende het semester een persoonlijk, creatief maakproces en toont bij afronding het doorlopen proces en de plaats van het onderzoek daarin.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Instituut voor Sportstudies