Vak: Onderwijs: Kennis en inzicht 5 credits: 5
- Vakcode
- ALVH22KI5
- Naam
- Onderwijs: Kennis en inzicht 5
- Studiejaar
- 2024-2025
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- S. Kors
- Werkvormen
-
- Hoorcollege
- Werkcollege
- Toetsen
-
- Onderwijs: Kennis en inzicht 5 - Computer, organisatie ToetsCentrum
Leeruitkomsten
De opgedane kennis vanuit de module Onderwijs: Kennis en Inzicht 5 draagt bij aan de volgende leeruitkomsten op eindniveau:
1 De startbekwame leerkracht creëert een veilige leeromgeving, waarin elke
leerling op positieve wijze gestimuleerd wordt zich optimaal en gezond te
ontwikkelen.
2 De startbekwame leerkracht voert passende interventies uit op individueel en
(sub)groepsniveau ter bevordering van het leerproces van leerlingen.
3 De startbekwame leerkracht creëert, gebaseerd op de kennisbasis, een
leeromgeving waarin geleerd wordt.
4 De startbekwame leerkracht ontwerpt planmatig onderwijs passend bij de
doelgroep en verantwoordt zijn keuzes.
5 De startbekwame leerkracht evalueert zijn onderwijs, dat bijdraagt aan de
zelfsturing van leerlingen, en past zo nodig aan. (Gericht op PDCA-cyclisch
werken)
6 De startbekwame leerkracht waardeert* zijn beroepshouding en
handelingsrepertoire door middel van reflectie op zijn opvattingen en
bekwaamheden.
7 De startbekwame leerkracht verbetert zijn eigen beroepspraktijk door
praktijkgericht onderzoek.
8 De startbekwame leerkracht werkt samen met collega's en externen aan het
verbeteren van de leeromgeving ten aanzien van het gezond opgroeien van
leerlingen.
De programma leeruitkomst die getoetst wordt is:
PLU 3 De startbekwame leerkracht creëert, gebaseerd op de kennisbasis, een
leeromgeving waarin geleerd wordt
1 De startbekwame leerkracht creëert een veilige leeromgeving, waarin elke
leerling op positieve wijze gestimuleerd wordt zich optimaal en gezond te
ontwikkelen.
2 De startbekwame leerkracht voert passende interventies uit op individueel en
(sub)groepsniveau ter bevordering van het leerproces van leerlingen.
3 De startbekwame leerkracht creëert, gebaseerd op de kennisbasis, een
leeromgeving waarin geleerd wordt.
4 De startbekwame leerkracht ontwerpt planmatig onderwijs passend bij de
doelgroep en verantwoordt zijn keuzes.
5 De startbekwame leerkracht evalueert zijn onderwijs, dat bijdraagt aan de
zelfsturing van leerlingen, en past zo nodig aan. (Gericht op PDCA-cyclisch
werken)
6 De startbekwame leerkracht waardeert* zijn beroepshouding en
handelingsrepertoire door middel van reflectie op zijn opvattingen en
bekwaamheden.
7 De startbekwame leerkracht verbetert zijn eigen beroepspraktijk door
praktijkgericht onderzoek.
8 De startbekwame leerkracht werkt samen met collega's en externen aan het
verbeteren van de leeromgeving ten aanzien van het gezond opgroeien van
leerlingen.
De programma leeruitkomst die getoetst wordt is:
PLU 3 De startbekwame leerkracht creëert, gebaseerd op de kennisbasis, een
leeromgeving waarin geleerd wordt
Inhoud
Semesterthema: Talentkrachtig onderwijs.
In de module Onderwijs: Kennis en inzicht 5 wordt informatie gegeven over hoe talentkrachtig onderwijs eruit kan zien. De opgedane kennis en inzichten zijn van belang voor het uitoefenen van het beroep sportleraar en
groepsleerkracht basisonderwijs.
In de module wordt aandacht besteed aan verschillende thema’s op macro-, meso- en microniveau:
Macro:
Meso:
Micro:
De informatie wordt aangeboden tijdens hoorcolleges (en verwerkt
tijdens werkcolleges). De begeleiding wordt verzorgd door ALO-Pabo docenten.
De informatie uit de module verwerkt de student elders; in het werkplekleren en
in de ontwerpen en uitvoering van onderwijs- en bewegingsactiviteiten.
Voor de actuele literatuur wordt verwezen naar de studiehandleiding.
Er zijn, naast de verplichte literatuurlijst, geen aanvullende kosten verbonden
aan deze onderwijscode.
In de module Onderwijs: Kennis en inzicht 5 wordt informatie gegeven over hoe talentkrachtig onderwijs eruit kan zien. De opgedane kennis en inzichten zijn van belang voor het uitoefenen van het beroep sportleraar en
groepsleerkracht basisonderwijs.
In de module wordt aandacht besteed aan verschillende thema’s op macro-, meso- en microniveau:
Macro:
- wetgeving, als passend onderwijs en WSNS
- integrale aanpak tegen kindermishandeling
- clusters/pathologieën i.v.m. leerlingen in het speciaal onderwijs
Meso:
- de pedagogisch-didactische strategieën van TalentenKracht
- kindgericht-programmagericht onderwijs
- aandacht voor toetsen en het verbeteren van talenten
- ouderbetrokkenheid
Micro:
- interactie
- signaleren van kindermishandeling en seksueel misbruik
- escalatieladder
De informatie wordt aangeboden tijdens hoorcolleges (en verwerkt
tijdens werkcolleges). De begeleiding wordt verzorgd door ALO-Pabo docenten.
De informatie uit de module verwerkt de student elders; in het werkplekleren en
in de ontwerpen en uitvoering van onderwijs- en bewegingsactiviteiten.
Voor de actuele literatuur wordt verwezen naar de studiehandleiding.
Er zijn, naast de verplichte literatuurlijst, geen aanvullende kosten verbonden
aan deze onderwijscode.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Instituut voor Sportstudies