Vak: Leiderschap en ontwikkeling credits: 5

Leeruitkomst 3: De Kritische en onderzoekende HR-professional
Je analyseert met een stappenplan op een systematische wijze enkelvoudige praktijkvraagstukken, inclusief belangen en behoeften van een enkele stakeholder, zodat de (onderzoeks)vraag achter de vraag kan worden achterhaald.
Je beantwoordt de vraag op basis van beperkt aantal passende theorieën en/ of zelf verworven eenvoudige onderzoeksdata, zodat het antwoord betrouwbaar, valide en evidence based is en zodanig dat je je werkwijze kunt verantwoorden en kritisch beschouwen.

Leeruitkomst 4: HRM ontwikkelen, uitvoeren en evalueren in een organisatorische en maatschappelijke context
Je voert operationele HR-activiteiten uit met toepassing van een HR-model en/of methode, op basis van een uitgevoerde analyse van de vraag. Activiteiten zijn gericht op ontwerp en uitvoering van HR-werkterreinen op organisatorisch of individueel niveau op het gebied van bijvoorbeeld duurzame inzetbaarheid, performance management en werving en selectie. Je evalueert deze activiteit en de uitkomsten ervan, zodat gewerkt kan worden aan passende(r) oplossingen.

Leeruitkomst 6: Ontwikkelen van individuen, teams en organisaties
Je definieert talent en kunt kenmerken ervan benoemen op basis een competentie- / talentmodel. Je begrijpt het verschil tussen een competentiegerichte en talentgerichte ontwikkelbenadering en het verschil tussen het diversiteits- en inclusiviteitsperspectief op talentontwikkeling. Je voert in stappen operationele ontwikkel- of loopbaanactiviteiten uit, zodat individuen worden geholpen in het maken van ontwikkel- of loopbaankeuzes.