Vak: Sportethiek credits: 5
- Vakcode
- ASVA21SK6
- Naam
- Sportethiek
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- A.M. Jeschke
- Werkvormen
-
- Hoorcollege
- Opdracht
- Werkcollege
- Toetsen
-
- Sportethiek - Opdracht
Leeruitkomsten
De module draagt bij aan de Ad Sport leeruitkomst:
Doelen in deze module zijn:
- Ondernemen en ontwikkelen: De Ad sport professional is een nieuwsgierige professional in de sport- en beweegcontext, die onder begeleiding methodisch te werk gaat vanuit een gezonde nieuwsgierigheid en proactieve houding. Hij stelt vragen, analyseert en interpreteert onder begeleiding resultaten van onderzoek. Op basis van de opgedane kennis en inzichten ontwikkelt hij onder begeleiding passende sport- en beweegproducten.
Doelen in deze module zijn:
- De Ad sport professional komt onder begeleiding tot een heldere vraagdiagnose van het complexe vraagstuk in de beroepspraktijk;
- De Ad sport professional analyseert en interpreteert informatie uit relevante bronnen;
- De Ad sport professional komt stapsgewijs tot een moreel oordeel;
- De Ad Sport professional ontwikkelt op basis van aangereikte en uitgezochte informatie een visie op sport en beweegvraagstukken.
Inhoud
Inhoud van het studieonderdeel:
Sport ligt steeds vaker onder een vergrootglas. Sport wordt hierbij vaak aan allerlei positieve waarden gekoppeld, maar er spelen ook ethische kwesties die deze waarden beïnvloeden. Opvallend is dat wanneer het gaat om excessen (bv. het gebruik van doping, commercialisering, match fixing, supportersgeweld, seksueel misbruik of frauderende bestuurders), de ethiek er altijd bij wordt gehaald. Dit is niet verwonderlijk, aangezien ethiek gaat over ‘Wat is juist en wat niet juist?’ en ‘Hoe dienen we wel en niet te handelen?’.
Om dit soort vragen goed te kunnen beantwoorden, is een gestructureerde aanpak nodig. In de ethiek begint het overdragen van waarden altijd met het verduidelijken ervan. Als we bijvoorbeeld vinden dat sporters zich eerlijk moeten gedragen, moeten we eerst bepalen wat ‘eerlijk’ precies betekent.
Tijdens deze module denk je kritisch na over ethische kwesties en hoe deze de geloofwaardigheid van de sport beïnvloeden. Je verzamelt en analyseert relevante bronnen en werkt stap voor stap naar een goed onderbouwd moreel oordeel over een complex sportvraagstuk.
Opzet van de colleges:
De wekelijkse werkcolleges zijn bedoeld voor kennisoverdracht over sportethiek als ook de begeleiding voor het stapsgewijs formuleren van een moreel oordeel. De totale studiebelasting (5EC) omvat 140 uur (5x28uur). Per week volg je 1 of 2 werkcolleges (2 uur per werkcollege). De rest is zelfstudie.
Opzet van de toetsing:
Je verzamelt en analyseert relevante bronnen en werkt stap voor stap naar een goed onderbouwd moreel oordeel over een complex sportvraagstuk. De opgedane kennis en vaardigheden worden getoetst in een opdracht.
Literatuur:
Sport ligt steeds vaker onder een vergrootglas. Sport wordt hierbij vaak aan allerlei positieve waarden gekoppeld, maar er spelen ook ethische kwesties die deze waarden beïnvloeden. Opvallend is dat wanneer het gaat om excessen (bv. het gebruik van doping, commercialisering, match fixing, supportersgeweld, seksueel misbruik of frauderende bestuurders), de ethiek er altijd bij wordt gehaald. Dit is niet verwonderlijk, aangezien ethiek gaat over ‘Wat is juist en wat niet juist?’ en ‘Hoe dienen we wel en niet te handelen?’.
Om dit soort vragen goed te kunnen beantwoorden, is een gestructureerde aanpak nodig. In de ethiek begint het overdragen van waarden altijd met het verduidelijken ervan. Als we bijvoorbeeld vinden dat sporters zich eerlijk moeten gedragen, moeten we eerst bepalen wat ‘eerlijk’ precies betekent.
Tijdens deze module denk je kritisch na over ethische kwesties en hoe deze de geloofwaardigheid van de sport beïnvloeden. Je verzamelt en analyseert relevante bronnen en werkt stap voor stap naar een goed onderbouwd moreel oordeel over een complex sportvraagstuk.
Opzet van de colleges:
De wekelijkse werkcolleges zijn bedoeld voor kennisoverdracht over sportethiek als ook de begeleiding voor het stapsgewijs formuleren van een moreel oordeel. De totale studiebelasting (5EC) omvat 140 uur (5x28uur). Per week volg je 1 of 2 werkcolleges (2 uur per werkcollege). De rest is zelfstudie.
Opzet van de toetsing:
Je verzamelt en analyseert relevante bronnen en werkt stap voor stap naar een goed onderbouwd moreel oordeel over een complex sportvraagstuk. De opgedane kennis en vaardigheden worden getoetst in een opdracht.
Literatuur:
- Van Dalen, W. (2019). Ethiek de basis (4e editie). Noordhoff Uitgevers. ISBN: 978-90-01-73884-6.
- E-book versie: Ethiek de basis online in de Hanze mediatheek (Hanze mediatheek > catalogus > inloggen > “Ethiek de basis”)
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Welzijn, Educatie & Sport