Vak: Ad Sport Afstudeerchallenge credits: 30
- Vakcode
- ASVA23AFS
- Naam
- Ad Sport Afstudeerchallenge
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 30
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- B.H. Hattink
- Werkvormen
-
- Afstudeeropdracht
- Toetsen
-
- Afstudeerchallenge - Portfolio assessment
Leeruitkomsten
De leeruitkomsten van de Ad Sport opleiding staan integraal centraal:
- Professionele identiteit: De Ad sport professional geeft op een systematische wijze sturing aan zijn eigen professionele identiteit op basis van reflectie en m.b.v. kennis en ervaringen van anderen en draagt op deze wijze bij aan de ontwikkeling van zichzelf en de directe, professionele omgeving
- Ondernemen en ontwikkelen: De Ad sport professional is een nieuwsgierige professional in de sport- en beweegcontext, die onder begeleiding methodisch te werk gaat vanuit een gezonde nieuwsgierigheid en proactieve houding. Hij stelt vragen, analyseert en interpreteert onder begeleiding resultaten van onderzoek. Op basis van de opgedane kennis en inzichten ontwikkelt hij onder begeleiding passende sport- en beweegproducten
- Ontwerpen en begeleiden: De Ad sport professional coördineert, positioneert en begeleidt projecten en programma’s ter bevordering van sport en bewegen. De Ad sport professional initieert deze projecten en voert deze beweegprogramma’s samen met anderen en onder begeleiding uit en is daarbij in staat om naar gelang de situatie een uitvoerende en coördinerende rol te vervullen op tactisch en operationeel niveau
- Coördineren en samenwerken: De Ad sport professional managet en organiseert binnen gestelde kaders onder begeleiding- en deels zelfstandig een goede bedrijfsvoering en adequate uitvoering van de werkzaamheden en is daarin ondernemend
Inhoud
Inhoud van het studieonderdeel: In opdracht van/samenwerking met een werkveldbegeleider wordt binnen een van de vier gekozen profielen een praktijkvraag uit de sportpraktijk geïdentificeerd en geanalyseerd. Met een onderzoekende en ondernemende houding wordt hierop een praktisch antwoord d.m.v. een onderbouwd fundament uit de theorie en praktijk handen en voeten gegeven waarbij ontwerp, ontwikkeling, uitvoering en evaluatie van een of meerdere beroepsproducten plaats vindt. Waarbij eveneens aandacht is voor de beroepsprestaties die direct samenhangen met de ontwikkeling, uitvoering en evaluatie van dat beroepsproduct in de sportpraktijk. Waarbij op te halen feedback van stakeholders van cruciaal belang is voor de ontwikkeling en aantoonbaarheid van de leeruitkomsten van de student.
Opzet van de toetsing: Het aan te leveren portfolio met de beroepsproducten, beroepsprestaties, feedback, e.d. wordt beoordeeld tijdens een eindgesprek, waarna tot de eventuele toekenning van alle 30 ec van dit afstudeertraject/challenge kan worden overgegaan.
Literatuur en eventuele kosten:
Literatuur afhankelijk van challenge (context) en inhoudelijke onderwerpen.
Van harte aanbevolen:
Zeeland, van., E. (2022) Aan de slag met design thinking, Amersfoort: Floot
Lo-A;Njoe, J., e.a. (2025) 50 Toekomstbestendige sportkundige modellen, Deventer: OcNON
Opzet van de toetsing: Het aan te leveren portfolio met de beroepsproducten, beroepsprestaties, feedback, e.d. wordt beoordeeld tijdens een eindgesprek, waarna tot de eventuele toekenning van alle 30 ec van dit afstudeertraject/challenge kan worden overgegaan.
Literatuur en eventuele kosten:
Literatuur afhankelijk van challenge (context) en inhoudelijke onderwerpen.
Van harte aanbevolen:
Zeeland, van., E. (2022) Aan de slag met design thinking, Amersfoort: Floot
Lo-A;Njoe, J., e.a. (2025) 50 Toekomstbestendige sportkundige modellen, Deventer: OcNON
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Welzijn, Educatie & Sport