Vak: Skillslabonderwijs 1 credits: 5
- Vakcode
- HVVP26SLO1
- Naam
- Skillslabonderwijs 1
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- M.M. Veenstra
- Werkvormen
-
- Action learning
- Opdracht
- Practicum / Training
- Simulatie
- Zelfstudie
- Toetsen
-
- SLO1 - Vaardigheidstoets
Leeruitkomsten
| Deskundigheidsgebied | Niveau | Leeruitkomst(en) | Omschrijving |
| 8. Skillslabonderwijs | Niveau 1 | LOL 8.1 - SLO - N1 | De student werkt veilig volgens professionele standaarden, richtlijnen en is in staat daar beargumenteerd van af te wijken voor het verlenen van integrale zorg. |
| 8. Skillslabonderwijs | Niveau 1 | LOL 8.2 - SLO - N1 | De student werkt volgens de geldige wet- en regelgeving en gebruikt materialen en middelen op een verantwoorde wijze. |
Indicatoren
| Beschrijving |
| 8.1 Voert persoonlijke verzorging uit afgestemd op de behoeften van de zorgvrager (BN2030) |
| 8.2 Werkt op het gebied van hygiëne en basiszorg volgens standaarden, richtlijnen en protocollen die horen bij de functionele verantwoordelijkheid, en kan hiervan verantwoord afwijken (BN2030). |
| 8.3 Benoemt doelen, (contra) indicaties en complicaties van handelingen in het kader van hygiëne en basiszorg (BN2030). |
| 8.4 Gaat in het kader van hygiëne en basiszorg op verantwoorde wijze met materialen en middelen om (BN2030). |
| 8.5 Past in het kader van hygiëne en basiszorg wet- en regelgeving toe rondom infectiepreventie, privacy, ergonomie, veiligheid en duurzaamheid (BN2030). |
Inhoud
Binnen het skillslabonderwijs ligt het accent op het aanleren en bekwamen in verschillende verpleegtechnische vaardigheden vanuit een holistische en persoonsgerichte basishouding, ondersteund door theoretische onderbouwing. De student werkt volgens protocollen, richtlijnen en kwaliteitsstandaarden, en ontwikkelt het vermogen om waar nodig bewust en beargumenteerd af te wijken op basis van de context en de wensen van de zorgvrager.
Deze cursus behandelt de fundamenten van het verpleegkundig handelen, zoals hygiënisch werken, basiszorg verlenen en het waarborgen van comfort, veiligheid en welbevinden van de zorgvrager. Aan de hand van e-learnings, instructielessen en scenariotrainingen werkt de student gericht aan de eigen ontwikkeling. De student ontvangt feedback op attitude, communicatie en technische handelingen binnen het onderwijs in een gesimuleerde setting of tijdens werkplekleren.
Onderwerpen die mogelijk aan bod komen:
Hygiëne
Basiszorg (ADL, mondzorg, uitscheiding, compressietherapie, verplaatsingstechnieken)
Vitale functies
Verpleegkundige verslaglegging (EPD)
Orale medicatie, vernevelen en zuurstof toedienen
Competentie beheersingsniveau 1 (CBN, 2022)
Binnen het eerste niveau is sprake van een midden-complexe context waarbij de focus ligt op het methodisch toepassen van kennis en vaardigheden a.d.h.v. richtlijnen en protocollen in variërende maar soortgelijke situaties. De aard van de taak is gestructureerd waarbij bekende methoden worden toegepast.
De student leert het eigen leren te sturen (zelfsturing) op het gebied van planning, motivatie en reflectie. Reflectie is gericht op het weten en begrijpen met de focus op vernieuwing.
De begeleiding hierbij is gericht op toenemende zelfsturing.
Toetsing:
Aan het eind van de cursus volgt een vaardigheidstoets waar kennis, attitude en kunde worden gedemonstreerd. De toets wordt beoordeeld met een cijfer en moet voldoende (5,5 of hoger) zijn.
| Naam | Weging | ECTS | Toetsvorm | Beoordelingsschaal | Leeruitkomst(en) | Indicator(en) | Bewijsstukken |
| TOETS 01 - SLO1 | 1 | 5 | Vaardigheidstoets | 1 - 10 |
|
|
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Gezondheid, Zorg & Vitaliteit