Vak: Module Stem credits: 25

AFP:
De student
1. lokaliseert, benoemt de bij stem betrokken structuren die deel uitmaken van ademapparaat, larynx en vocal tract en herkent de werking.
2. herkent de onderlinge samenhang van ademapparaat, larynx en vocal tract
3. herkent / wijst aan de histologie van de ware stemplooien
4. reproduceert de functie en innervatie van de 5 intrinsieke en 9 extrinsieke larynxspieren
5. herkent het larynxbeeld van een organische stemstoornis
 
Theorie:
De student
6. beschrijft de ontwikkeling van de stem in de leeftijd van 0 – 80+ jaar, in de fases: kind, adolescent, volwassene, oudere
7. formuleert passende anamnesevragen bij een gegeven casus. 
8. onderscheidt en verklaart alle (stem)kenmerken uit het stemfunctie onderzoek (SFO)
9. selecteert en verantwoordt in een gegeven casus stem hygiënische adviezen.
10. geeft in een gegeven casus voorlichting en/of advies aan een cliënt met een stemstoornis en past hierbij het taalgebruik aan de cliënt aan
11. beschrijft etiologie, perceptuele kenmerken, klachten en therapiemogelijkheden van stemstoornissen.
12. interpreteert in een gegeven casus het fonetogram en spectogram van een cliënt.
13. geeft een fysische beschrijving van de vorming van klinkers.
14. analyseert de logopedische problemen van cliënt met een stemstoornis, gebruik makend van de ICF-niveaus en formuleert therapiedoelen.
15. onderbouwt in een gegeven casus een gemaakte medische- en/of  logopedische therapiekeuze bij de behandeling van een cliënt met een stemstoornis.
16. verklaart in een gegeven casus de relatie tussen innervatieproblemen van de larynxspieren en het larynxbeeld.
 

Praktijk:
De student
17. instrueert een cliënt in een rollenspel conform de Accentmethode
18. demonstreert in een rollenspel het largo, het andante, het allegro en het tekstniveau conform de Accentmethode.