Vak: Specialistisch Praktijkleren 3 credits: 15
- Vakcode
- PHLM26SPL3
- Naam
- Specialistisch Praktijkleren 3
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 15
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- C. Lammers
- Werkvormen
-
- Stage, werk
- Toetsen
-
- Beoordelingsgesprek - Portfolio assessment
Leeruitkomsten
Communicatie
Leeruitkomst (eindniveau):
De Physician Assistant (PA) communiceert effectief en empathisch met patiënten, naasten en (zorg)professionals. De PA verzamelt, ordent en deelt relevante informatie, betrekt patiënten bij behandelplannen en past communicatie aan op de situatie. De PA documenteert zorgvuldig de besluitvorming rekening houdend met patiëntveiligheid en privacy.
Samenwerking
Leeruitkomst (eindniveau):
De Physician Assistant (PA) werkt als zelfstandig bevoegd, geneeskundig zorgverlener op interprofessionele wijze effectief samen met andere (zorg)professionals, patiënten en hun naasten om passende en veilige zorg te leveren. De PA onderhoudt professionele relaties en draagt zorg tijdig en adequaat over om continuïteit en patiëntveiligheid te waarborgen.
Maatschappelijk handelen
Leeruitkomst (eindniveau):
De Physician Assistant (PA) draagt bij aan ziektepreventie en passende zorg door rekening te houden met de behoeften van individuele patiënten en populaties. De PA identificeert gezondheidsbehoeften, past screeningsmethoden toe, dan wel adviseert daarover. Daarnaast stimuleert de PA gezondheidsbevordering en levert een actieve bijdrage aan maatschappelijke thema’s en discussies binnen de gezondheidszorg.
Professionaliteit
Leeruitkomst (eindniveau):
De PA handelt zelfstandig, professioneel en ethisch verantwoord volgens de beroepstandaarden en regelgeving, stelt zich toetsbaar op en integreert feedback in het eigen handelen. Op deze manier draagt de PA bij aan de toepassing, ontwikkeling en verbetering van professionele standaarden binnen de zorg.
Leeruitkomst (eindniveau):
De Physician Assistant (PA) communiceert effectief en empathisch met patiënten, naasten en (zorg)professionals. De PA verzamelt, ordent en deelt relevante informatie, betrekt patiënten bij behandelplannen en past communicatie aan op de situatie. De PA documenteert zorgvuldig de besluitvorming rekening houdend met patiëntveiligheid en privacy.
Samenwerking
Leeruitkomst (eindniveau):
De Physician Assistant (PA) werkt als zelfstandig bevoegd, geneeskundig zorgverlener op interprofessionele wijze effectief samen met andere (zorg)professionals, patiënten en hun naasten om passende en veilige zorg te leveren. De PA onderhoudt professionele relaties en draagt zorg tijdig en adequaat over om continuïteit en patiëntveiligheid te waarborgen.
Maatschappelijk handelen
Leeruitkomst (eindniveau):
De Physician Assistant (PA) draagt bij aan ziektepreventie en passende zorg door rekening te houden met de behoeften van individuele patiënten en populaties. De PA identificeert gezondheidsbehoeften, past screeningsmethoden toe, dan wel adviseert daarover. Daarnaast stimuleert de PA gezondheidsbevordering en levert een actieve bijdrage aan maatschappelijke thema’s en discussies binnen de gezondheidszorg.
Professionaliteit
Leeruitkomst (eindniveau):
De PA handelt zelfstandig, professioneel en ethisch verantwoord volgens de beroepstandaarden en regelgeving, stelt zich toetsbaar op en integreert feedback in het eigen handelen. Op deze manier draagt de PA bij aan de toepassing, ontwikkeling en verbetering van professionele standaarden binnen de zorg.
Inhoud
Het specialistisch praktijkleren wordt ingericht via Specialistische Entrustable Professional Activities (SEPA's). De studenten verwerven specialistische competenties (SEPA's) op de eigen praktijkleerplek. Een medisch specialist als opleider is een noodzakelijke voorwaarde voor het bewaken van het leerproces en voor het geven van medisch onderwijs in de praktijk. Dagelijkse begeleiding kan worden gedelegeerd aan een mentor (arts of gediplomeerd Physician Assistant). Voor de eisen die aan de mentor worden gesteld, wordt verwezen naar de leerarbeidsovereenkomst.
De eigen werkplek geldt als een krachtige leeromgeving waarin kennis wordt toegepast en vaardigheden geoefend worden. Specifieke vaardigheden worden verworven in de eigen werksituatie, waarbij de door de opleider (in samenspraak met de student) geformuleerde SEPA's dienen als uitgangspunt. Studenten schrijven in het verlengde daarvan zelf de leerwerkplannen waarin wordt omschreven hoe aan het behalen van de SEPA's in de specialistische praktijk wordt gewerkt. De competentieontwikkeling en de bewijzen van kunnen worden zorgvuldig bijgehouden in het portfolio, zodat aan het einde van elke praktijkperiode beoordeeld kan worden of de door de student in zijn leerwerkplannen gestelde doelen zijn behaald. Uit het portfolio moet onder meer blijken dat de student in staat is de vastgestelde SEPA's af te ronden op niveau 4 , waarna een bekwaamverklaring door de opleider en minimaal 1 overig gecommitteerd staflid c.q. collega huisarts wordt ondertekend.
De eigen werkplek geldt als een krachtige leeromgeving waarin kennis wordt toegepast en vaardigheden geoefend worden. Specifieke vaardigheden worden verworven in de eigen werksituatie, waarbij de door de opleider (in samenspraak met de student) geformuleerde SEPA's dienen als uitgangspunt. Studenten schrijven in het verlengde daarvan zelf de leerwerkplannen waarin wordt omschreven hoe aan het behalen van de SEPA's in de specialistische praktijk wordt gewerkt. De competentieontwikkeling en de bewijzen van kunnen worden zorgvuldig bijgehouden in het portfolio, zodat aan het einde van elke praktijkperiode beoordeeld kan worden of de door de student in zijn leerwerkplannen gestelde doelen zijn behaald. Uit het portfolio moet onder meer blijken dat de student in staat is de vastgestelde SEPA's af te ronden op niveau 4 , waarna een bekwaamverklaring door de opleider en minimaal 1 overig gecommitteerd staflid c.q. collega huisarts wordt ondertekend.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Gezondheid, Zorg & Vitaliteit