Vak: Supervisie 1 credits: 1
- Vakcode
- SSVB18SPV3A
- Naam
- Supervisie 1
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 1
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- T. Siegers
- Werkvormen
-
- Supervisie
- Toetsen
-
- Verslag - Verslag
Leeruitkomsten
Zie de Studiehandleiding
Inhoud
Kwalificaties Social Work
8, 10
Niveau
Transfer (3)
Supervisie is een algemene didactische methode. Het accent in deze methode ligt op het ontwikkelen van het eigen vermogen om professionele relaties en interacties te hanteren. Supervisie is gericht op het verwerven van (meer) persoonlijke bekwaamheden voor de uitoefening van het maatschappelijk werk.
Het doel van de supervisie is dat de stagiaire - supervisant genoemd - een vermogen ontwikkelt tot integratie van kennis en eigen beroepshouding en -vaardigheden. Dit vermogen wordt ontwikkeld door het: leren kijken naar, aanvoelen van en nadenken over diegenen die de supervisant in de praktijksituatie ontmoet en het leren hanteren van de kennis, houding en vaardigheid binnen de taken die de supervisant heeft, zowel in het uitvoerend werken met cliƫnten als in het werken in organisatorisch verband met collega's en anderen.
Supervisie is alleen mogelijk wanneer ze regelmatig en parallel aan de werkuitvoering in de beroepspraktijk plaatsvindt. Het moet gaan over werk waarin doelgericht hanteren van relaties met anderen een belangrijke plaats inneemt en dat door de studenten relatief zelfstandig wordt verricht.
8, 10
Niveau
Transfer (3)
Supervisie is een algemene didactische methode. Het accent in deze methode ligt op het ontwikkelen van het eigen vermogen om professionele relaties en interacties te hanteren. Supervisie is gericht op het verwerven van (meer) persoonlijke bekwaamheden voor de uitoefening van het maatschappelijk werk.
Het doel van de supervisie is dat de stagiaire - supervisant genoemd - een vermogen ontwikkelt tot integratie van kennis en eigen beroepshouding en -vaardigheden. Dit vermogen wordt ontwikkeld door het: leren kijken naar, aanvoelen van en nadenken over diegenen die de supervisant in de praktijksituatie ontmoet en het leren hanteren van de kennis, houding en vaardigheid binnen de taken die de supervisant heeft, zowel in het uitvoerend werken met cliƫnten als in het werken in organisatorisch verband met collega's en anderen.
Supervisie is alleen mogelijk wanneer ze regelmatig en parallel aan de werkuitvoering in de beroepspraktijk plaatsvindt. Het moet gaan over werk waarin doelgericht hanteren van relaties met anderen een belangrijke plaats inneemt en dat door de studenten relatief zelfstandig wordt verricht.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Welzijn, Educatie & Sport