Vak: Keuzeonderwijs Zorg en technologie credits: 15
- Vakcode
- MILB23KEUZEZENT
- Naam
- Keuzeonderwijs Zorg en technologie
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 15
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- R.J. Bijsterveld-Stuy
- Werkvormen
-
- Opdracht
- Toetsen
-
- TOETS-01 - Opdracht
Leeruitkomsten
De volgende leeruitkomsten worden in de keuzemodule Zorg & Technologie getoetst:
- De student stelt op basis van een aangedragen praktijkvraagstuk op het terrein van zorg en technologie samen met medestudenten een plan op om dit verder te onderzoeken.
- De student plant, coördineert en bewaakt op basis van de planning de voortgang met als doel effectieve samenwerking en uitvoerbaarheid van de activiteiten.
- De student verzamelt en analyseert informatie over het vraagstuk en kan de bruikbaarheid voor het onderzoek onderbouwen met als doel te komen met een voorstel waar de opdrachtgever iets mee kan.
- De student voert de activiteiten (werkbezoeken e.d.) ten behoeve van verdere onderzoek uit en is in staat om de eerdere verworven informatie en nieuwe informatie te verbinden met als doel een compleet beeld te vormen van het thema.
- De studenten komt op basis van de verkregen informatie tot een beargumenteerd voorstel over het vraagstuk en de relevantie voor andere organisaties en eigen werkcontext.
- Daarnaast levert de student een procesverslag in met de nadruk op de eigen/rol bijdrage.
Inhoud
De student kan activiteiten kiezen uit het aanbod keuzeonderwijs wat elk jaar wordt vastgesteld. Afgelopen jaren was dat bijvoorbeeld:
Inhoud keuzemodule Zorg & Technologie
In deze keuzemodule gaan studenten aan de slag met vraagstukken uit de praktijk op het terrein van Zorg en Technologie. Hierbij gaat het niet om het technologisch bedenken of ontwikkelen maar om de vraag op welke wijze bestaande technologie kan worden toegepast of ingezet om vraagstukken vanuit Zorg en Welzijn te ondersteunen/op te lossen. De aanleiding kan divers zijn: van zorginhoudelijke vraagstukken tot oplossingen voor tekorten in personeel.
Naast de technologische innovatie an sich is er ook altijd een implementatievraagstuk. Welke lessen vanuit de veranderkunde kunnen meegenomen worden bij de implementatie van technologische oplossingen? Hoe kan het innovatieve vermogen t.a.v. technologie vergroot worden? Wat is er nodig om de verschillende relevante stakeholders mee te krijgen, zodat de innovatie ook daadwerkelijk gebruikt gaat worden etc.
In deze keuzemodule ga je samen met andere studenten aan de slag met een praktijkvraagstuk op het terrein van Zorg en Technologie. Je gaat als groep aan de slag, dat betekent ook een focus op samenwerken en organiseren onderling en een afstemming met de opdrachtgever. Bij de start van de keuzemodule verduidelijken stakeholders het vraagstuk en er is ruimte om aanvullende vragen te stellen. Studenten gaan vervolgens in groepjes aan de slag met het vraagstuk op basis van vraagarticulatie.
- Internationalisering
- Zorg en Technologie
Inhoud keuzemodule Zorg & Technologie
In deze keuzemodule gaan studenten aan de slag met vraagstukken uit de praktijk op het terrein van Zorg en Technologie. Hierbij gaat het niet om het technologisch bedenken of ontwikkelen maar om de vraag op welke wijze bestaande technologie kan worden toegepast of ingezet om vraagstukken vanuit Zorg en Welzijn te ondersteunen/op te lossen. De aanleiding kan divers zijn: van zorginhoudelijke vraagstukken tot oplossingen voor tekorten in personeel.
Naast de technologische innovatie an sich is er ook altijd een implementatievraagstuk. Welke lessen vanuit de veranderkunde kunnen meegenomen worden bij de implementatie van technologische oplossingen? Hoe kan het innovatieve vermogen t.a.v. technologie vergroot worden? Wat is er nodig om de verschillende relevante stakeholders mee te krijgen, zodat de innovatie ook daadwerkelijk gebruikt gaat worden etc.
In deze keuzemodule ga je samen met andere studenten aan de slag met een praktijkvraagstuk op het terrein van Zorg en Technologie. Je gaat als groep aan de slag, dat betekent ook een focus op samenwerken en organiseren onderling en een afstemming met de opdrachtgever. Bij de start van de keuzemodule verduidelijken stakeholders het vraagstuk en er is ruimte om aanvullende vragen te stellen. Studenten gaan vervolgens in groepjes aan de slag met het vraagstuk op basis van vraagarticulatie.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Gezondheid, Zorg & Vitaliteit