Vak: Theoretische Ontwikkeling 4 credits: 5
- Vakcode
- MZVB26TD4
- Naam
- Theoretische Ontwikkeling 4
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Engels, Nederlands
- Coördinator
- W. Buis
- Werkvormen
-
- Onderwijs
- Toetsen
-
- Portfolio assessment 4 - Portfolio assessment
Leeruitkomsten
Na de cursus kun je het volgende op gevorderd niveau:
1.2 Je maakt muziek die in relatie staat tot relevante muzikale contexten en kan dit verantwoorden aan de hand van theorie en onderzoek.
3.2 Je positioneert en profileert jezelf en de eigen praktijk ten opzichte van ontwikkelingen in het vakgebied, werkveld en (ontwikkelingen in) de samenleving.
4.2 Je observeert, analyseert en onderzoekt gestructureerd en navolgbaar het vakgebied, het werkveld en daaraan verwante (maatschappelijke) onderwerpen en reflecteert op hoe het eigen handelen zich daartoe verhoudt.
1.2 Je maakt muziek die in relatie staat tot relevante muzikale contexten en kan dit verantwoorden aan de hand van theorie en onderzoek.
3.2 Je positioneert en profileert jezelf en de eigen praktijk ten opzichte van ontwikkelingen in het vakgebied, werkveld en (ontwikkelingen in) de samenleving.
4.2 Je observeert, analyseert en onderzoekt gestructureerd en navolgbaar het vakgebied, het werkveld en daaraan verwante (maatschappelijke) onderwerpen en reflecteert op hoe het eigen handelen zich daartoe verhoudt.
Inhoud
Algemeen (CM, HaFaBra, Jazz, Klassiek, Koor)
Je bouwt verder aan je kennisbasis en ambachtelijke muzikale vaardigheden. Je werkt onderzoekend met muziek in context (contextuele studies), met nadruk op analyse en harmonisch-contrapuntische aspecten. Je volgt lessen in contextuele studies, solfège en (afhankelijk van de richting) aanvullende theorievakken en/of pianopracticum.
In de cursus werk je aan:
Je volgt daarnaast contextuele studies pop-jazz en 20e eeuw, harmonie & contrapunt en orkestratie, met extra nadruk op analytische en stilistische verdieping.
HaFaBra
Je volgt contextuele studies en harmonieleer, aangevuld met solfège en pianopracticum binnen de HaFaBra-praktijk.
Jazz
Je volgt jazzgeschiedenis en jazztheorie (analytisch en harmonisch), aangevuld met solfège en pianopracticum binnen de jazzcontext.
Klassiek
Je volgt contextuele studies en harmonieleer, aangevuld met solfège en pianopracticum binnen de klassieke praktijk.
Koor
Je volgt contextuele studies en harmonieleer, aangevuld met solfège en pianopracticum, met nadruk op koorpraktijk en vocale ensembleontwikkeling.
Je bouwt verder aan je kennisbasis en ambachtelijke muzikale vaardigheden. Je werkt onderzoekend met muziek in context (contextuele studies), met nadruk op analyse en harmonisch-contrapuntische aspecten. Je volgt lessen in contextuele studies, solfège en (afhankelijk van de richting) aanvullende theorievakken en/of pianopracticum.
In de cursus werk je aan:
- het ontwikkelen en toepassen van vakinhoudelijke kennis en vaardigheden in gevorderde beroepssituaties en contexten;
- het ontwikkelen van een eigen artistieke identiteit op basis van theoretische inzichten, maatschappelijke ontwikkelingen en persoonlijk engagement;
- het methodisch evalueren van je eigen handelen, vaardigheid en werk.
Je volgt daarnaast contextuele studies pop-jazz en 20e eeuw, harmonie & contrapunt en orkestratie, met extra nadruk op analytische en stilistische verdieping.
HaFaBra
Je volgt contextuele studies en harmonieleer, aangevuld met solfège en pianopracticum binnen de HaFaBra-praktijk.
Jazz
Je volgt jazzgeschiedenis en jazztheorie (analytisch en harmonisch), aangevuld met solfège en pianopracticum binnen de jazzcontext.
Klassiek
Je volgt contextuele studies en harmonieleer, aangevuld met solfège en pianopracticum binnen de klassieke praktijk.
Koor
Je volgt contextuele studies en harmonieleer, aangevuld met solfège en pianopracticum, met nadruk op koorpraktijk en vocale ensembleontwikkeling.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Kunst, Ontwerp & Ruimte